题目：那一刻，我长大了提示语：翻阅影集、日记、成长手册……回忆一下自己的成长历程。有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然长大了？※今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。※最近爷爷起早贪黑，忙着采、晒野菊去集市卖，原来是给我买双新球鞋。接过爷爷递过来的球鞋，感觉手上沉甸甸的。※上个星期，第一次在班里发言，看到同学们鼓励的目光，我突然发现，我对自己充满信心。这次习作，请写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。仔细审题，理解重点审题就是根据题目以及所给的提示了解这篇作文应当写什么？有什么特别注意的事项？“审”的意思是认真细致地查看。审题就是要认真阅读题目，理解题目及其提示语中每一句话的意思。审题的核心是找出关键词，关键词就是文章的主题或者重点内容。《那一刻，我长大了》这个题目中，“一刻”是个关键词，“一刻”的意思是一瞬间、刹那、片刻、一会儿，表示时间很短。这是写作的重点部分，要具体去描写一瞬间的那个画面，那个动作，那个表情，那句话……就像电影电视中定格了某个特写镜头或者慢镜头一样，这个特写一定是最揪心的，最让人感动的，令人触动最大的。“长大”也是个关键词。“长大”可以指年龄长了，可以指身体长了，也可以指思想成熟。根据这篇文章的提示，这个“长大”指的是思想变得成熟了，就是你的妈妈爸爸说的“懂事儿了。”另外，不要忽略题目中间“，”的作用。同学们尝试读一读，有逗号表示强调“那一刻”。有没有逗号，给人的感觉是不一样的，所以，同学们也要注意标点符号对于改变句子意思的作用。根据这篇作文的题目和提示语，根据上面的分析，我们可以得到如下信息。1、写一件事情；2、这件事情需要重点描写的部分是“那一刻”，重点描写“那一刻”的目的是为了表达“我长大了”的主题；3、“长大了”具体可以表现为你能理解并体谅他人的一些做法和话语；你能站在对方的角度去考虑问题；你明白了一个道理；你懂得去感恩别人的付出；你自己变自信了，变强大了……精心选材，独辟蹊径同学们都知道选材要新颖，要让人眼前一亮。怎么才能做到呢？首先告诉同学们一个小诀窍——“四不写”。一是，立马就想写的事情尽量不写。你想到了，很多同学也想到了，如果都写就千篇一律，算不上新颖。记得那个选材用的九宫格吗？多列出一些材料，经过排除选择后再确定。二是，所谓大事情不写。国家大事，社会大事听听就行了，同学们写不出，写出也写不好。要学会“以小见大，小题大做。”生活中，哪有什么大事情？如果说有，那几乎都是大事。上厕所是小事吗？到了学校发现没带红领巾是小事吗？教室里胡打乱闹，同学鼻子出血了是小事吗？这都是鸡毛蒜皮的琐碎事情，可有时候就是天大的事情。所以，要善于从这些看似小事中去挖掘，去升华。三是，相同角度的不写。同学们的生活阅历都差不多，想来想去可能也就是那些事情。同样的事情，你应当写得跟别人不一样。比如说，写《我的校园》，大部分同学写学校的教学楼、操场、花坛等。如果你从一棵树的角度去写，让这棵拟人化的树去见证你们学校的教学楼，见证同学们朗朗的读书声，见证同学们操场上快乐的说笑声，你就别具一格。四是，作业和考试尽量不写。也许同学们说，我就是个学生，不写作业和考试，写什么啊?首先，作业和考试这种内容写得肯定不少，容易雷同。其次，很多同学对作业和考试似乎并不感兴趣，不感兴趣的事情也写不好。第三，很重要的一点，除了作业和考试，你的生活是五颜六色的，你的情感是丰富多彩的。用心记录下那些美好动人的瞬间，才是真正的作文。这也不写，那也不写，到底写什么呢？我们从提示语中的三个内容拓展出去，看看能写什么。第一句，“今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。”过生日意味着你在长大，有皱纹说明妈妈在变老。“那一刻”就固定在妈妈“浅浅的皱纹”上，这是妈妈的辛苦操劳的象征。由此，你可以联想到“妈妈那一根白头发”，“妈妈那双不再光滑的手”，“妈妈罕见的愤怒的咆哮”，“爸爸关切的爱抚”，“老师鼓励的目光”，“奶奶浑浊的眼睛”，“同桌期待的神情”，“陌生人善意的笑容”……等等，等等。凡是一个细小的部位，一个细微的表情，一个独特的动作，都是写作的内容，
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