发端1.倒叙总起式。
先交卸事件绪果，总起全文。
例1：谢天谢地，菩萨保佑！这只能怕的大狼狗总算被主人带离了校园。同窗们长浩叹了语气，一颗悬着的心像一路石头落回原处。《恐慌的大狼狗》
例2：此次荣获校“文化小主人”信誉称呼的同窗竟然是冯光芒，黉舍的钱校长为他发了奖。“哗哗哗——”台下霎时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣乱鬼的变动可真大啊！《真没料到》
例3：料到年8月18日下昼那危险的一幕，我于今心足够悸，“，发一发，我的腮真发了。”唉！都是那活该的黄蜂惹的祸呀！《都是黄蜂惹的祸》
2.悬念式。提议题目，吊起读者胃口。
例：她是谁呢？那衣服，那秀美的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》
3.抒怀总起式。着手借景抒怀，再总起全文。
例：童年像一条河，朵朵浪花在野日晖映下布满欢畅。天高气爽的时节，那次海边捉蟛蜞真意思。《海边趣事》
4.总起肖像式。先写出总起句，尔后刻画人物皮相。
例：我的弟弟真心爱。圆圆的小脸上嵌着一对水灵灵的大眼睛，一笑起来就显露两个小酒窝。《我的弟弟》
5.肖像总起式。先刻画人物皮相，尔后总起句管辖全文。
例：翻开影集，相片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，耿直地笑着。她即是纯真心爱，办事认果然李小红。《我的同窗》
6.声响总起式。着手写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境，尔后总起全文。
例1：“世上惟有妈妈好，有妈的儿童像块宝。”每当听着这首歌，我的当前就显显露妈妈的影子。《难忘的妈妈》
例2：“呜呜……”哭声呼天抢地，“父亲啊！父亲，你何如就如此走了。你太苦了，何如就这么不乖巧啊……”街坊周家灵堂里白衣黑纱，哀乐和哀号音响成一片，可千哭万哭也唤不回被烧死的父亲。听着这哀痛欲绝的哀号，我以为此次训诲太惨恻了。《一次惨恻的训诲》
7.对照总起式。把很多事和人和此中的一个体或一件事对照，卓绝此中之一。
例：童子时间的旧事，我大多忘却了。只有一件事像刀刻的，我何如也忘不了。《难忘的一件事》
8.直言不讳式。直截了本地交卸人和事。
例：又是礼拜六，我冒着寒冬回到了家，见到了苍老的爷爷。《爷爷的手杖》
9.写景导入式。例：碧蓝蓝的海水就在足下，成群的海鸟在窗外飞翔，海边长着一大片一大片的芦苇。强强最喜爱的爷爷的小屋就在这边，一张普遍的苇叶，通过爷爷三折两卷，就成了一支演奏出婉转调子的芦笛。《爷爷的芦笛》
终局1.归纳呼应式。这是终局中最罕用的一种，篇末归纳全文，点明重心，呼应课题与发端。
例1：求求你啊！狼狗的主人，必要要把这只能怕大狼狗看好。真是吓死尸了，于今，我常在睡梦中被这只能怕的大狼狗吓醒……《恐慌的大狼狗》
例2：真没料到啊！昨天的捣乱鬼，这日的冯光芒荣获了黉舍“文化小主人”的信誉称呼。这热闹的掌声，不即是对他衷心的惊叹吗？《真没料到》
例3：五彩缤纷的童年布满了情趣，好像一串串风铃留住一阵阵圆润的响声。于今，海边捉蟛蜞依旧那末迷人，令我回忆无量……《海边趣事》
2.会意式。通过写人和事写出本人获得的启迪。
例：教员笑了，笑得那末兴奋。我总算会意到高足对教员最佳的礼品即是不休竭力，不休先进啊！《一件礼品》
3.当然式。以事件的完毕当然完成。
例：我学会了骑自行车，内心像吃了蜜相同。《我学会了骑自行车》
4.抒怀式。以抒怀的方法表白本人的情绪。
例：啊！教员即是无私的烛炬，焚烧了本人，照亮了咱们；啊！教员即是平常的桥梁，送走了一批又一批的高足，毫无抱怨。《教员赞》
5.印象式。写出本人对人或事件的不肯遗忘，永当心底。
例：这件事有如产生在昨天，我对父母的关切爱惜念念不忘。远在故土的父母请多多保重，孩儿不会孤负你们的期盼。《父母的爱》
6.设想式。从所写的人和事件打开设想，写出感受。
例：看到这边，我宛如看到白叟贞洁的精神，宛如看到调和社会的新风吹遍故国地面。《一位修伞的老爷爷》
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